Intervención temprana, educación y apoyo
¿Cómo podemos construir conocimiento o confianza para la escuela?
¿Cómo pueden los familiares y el personal de las guarderías interactuar más con un niño que tenga pérdida auditiva?
¿Cómo pueden las familias reducir la frustración de un niño con el lenguaje?
¿Cómo pueden las familias alentar las habilidades escolares?
¿Qué medidas de los padres pueden ayudar a que la educación temprana comience bien?
¿Quiénes son los profesionales en un equipo para niños con pérdida auditiva?
¿Cómo pueden ayudar los padres a que el personal apoye a su hijo con pérdida auditiva?
¿Cómo pueden las familias preparar a un niño para los programas de primera infancia?
¿Cuáles son las sugerencias para mejorar las interacciones en el salón de clases?
¿Cómo se pueden incluir más a los niños con pérdida auditiva en las reuniones?
¿Qué son las habilidades pragmáticas y cómo se miden?
¿Cómo pueden las familias guiar a sus hijos para identificar sus problemas de comunicación?
